L’accompagnement de votre enfant ou de votre adolescent porteur de handicap comprend nécessairement le soutien de ses proches pour encourager son autonomie et favoriser son épanouissement tout en respectant le rythme de la famille.
C’est pourquoi, nous coconstruisons ensemble un projet sur mesure afin de :
- Cerner les attentes de chacun pour réaliser un état des lieux
- Déterminer des objectifs
- Proposer des interventions sur mesure pertinentes
- Ajuster les objectifs et faire évoluer le projet
- Garantir un cadre sécurisant
Nous déterminons ensemble les modalités de l’intervention : lieu et fréquence des rencontres, partage et restitution d’informations, temps d’écoute dédié aux parents, à la fratrie, aux grands parents.
Comment?
- Séances avec l’enfant
- Echanges réguliers avec la famille (parents et fratrie), concernant l’évolution de l’enfant mais aussi temps réservés aux parents, aux frères et sœurs
- Activités familiales croisées possibles
Où ?
- Au cabinet
- A domicile : pour travailler avec votre enfant dans son environnement,
- Sur tous les lieux de la vie quotidienne
- A l’école
Quand ?
- A la fréquence que nous déterminerons ensemble
AXES DE TRAVAIL
Renforcer et maintenir les acquis
- Pédagogiques à travers un accompagnement scolaire (acquis, découverte, repérage dans le temps, méthode de travail)
- Gestes de la vie quotidienne : hygiène, faire ses lacets, s’habiller en fonction de la météo, prendre son repas
Communiquer
- Exprimer une opinion, débattre, s’affirmer, entendre la position de l’autre,
- Faciliter les échanges intrafamiliaux
- Identifier, nommer et exprimer ses émotions
Trouver sa place dans son environnement social : un apprentissage à la citoyenneté
- Comprendre et évoluer dans son environnement social et culturel : la ville, les administrations/services et leur fonction, les activités de loisirs et de culture (médiathèque, expositions, piscine, associations sportives…)
- Prendre un RV, donner un coup de téléphone, obtenir des renseignements.
- Déplacements : repérage spatial, trajets à pied, en bus, lire des horaires de bus, circuler seuls, évaluer les dangers et savoir se protéger, demander de l’aide en cas de besoin
Actions de prévention : savoir repérer les situations indélicates et se protéger
- Réseaux sociaux
- Harcèlement
- Addictions
- Elaborer un projet d’insertion professionnelle
- Travailler la recherche de stage
- Identifier les lieux ressources
- Se mettre en lien avec des professionnels de l’insertion
Mener des démarches administratives
- Identifier les structures et comprendre leur mission
- Compléter des documents (dossier d’inscription)
- Préparer un échange ou un contact téléphonique avec une administration
Préparer une orientation en établissement
- Prise de contact, visite et lien avec la future structure d’accueil
- Montage du dossier administratif
Gérer son budget
- Manipulation, exercices
- Mises en situations concrètes